2015国考解读峰会第一场——张红军：申论需要针对性备考

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【视频版】峰会解读视频—张红军老师

感谢大家的到来，刚刚永生老师已经从宏观上给大家介绍了2015年大家一定要知道的，并且必须深刻记住的一些信息。那么我来分析一下，从历史上，国考申论，从10年开始分类以来，到了2014年，它分类的总体趋势。

那么我想呢，申论的变化从历史上来看，如果从2000年开始算，一直算到2014年，总共十五年，大概有三个阶段。也就是说，00年到06年，这是一个阶段，这个阶段的申论，主要测查于考察某一些具体的问题。你比如说，00年考的是具体的某一个问题，到了01年，开始考药品安全问题，02年开始考网络安全，03年开始考公共的一些安全，04年开始考交通，汽车工业的现状及安全，05年开始考三农安全，06年考公共的一些安全。03年和05年，03年实际上是生产安全，公共安全的某一个方面。那你会发现他这个考题考的，相对角度比较小，相对问题比较聚焦，比较具体，在那个时代，考的题型，量也比较少。你像04年的考题他只考两道题，一道题基本上大概在一千字的规模，总共一套试卷两套题，两千字。一道题是关于汽车工业的现状及趋势，一道题是关于解决我国交通拥堵问题的对策及建议。两道题，一道题基本是五十分，那这样测查考生肯定会带来很多难度，对不对。分值太大，区分度很难拉开，而且大部分同学五十分的作文拿到40%左右的分数就算不错的了，拿到五十以上就算很好了，是不是?

那到了07年，07年开始，随着科学发展观的不断实践不断提出，那么科学发展观的实践以后也给申论方面带来了很大的影响，考试的题目，题型以及他的设置在越来越朝着科学化的方向在迈进。07年考的是土地安全，08年是生态，09年是经济安全，10年是后话，10年开始考海洋经济，海洋的安全。07到10年，主要考核的重点，围绕着科学发展这样的话题而展开，你比如说土地的征用，土地的复垦，土地和经济发展，土地和生态保护，土地和人民群众的利益关系。08年是人与自然、人与生态的关系，09年是国家经济的竞争能力，10年开始考海洋经济海洋安全，海洋的这种开发与保护。

到了10年之后，国家的公务员考试到今天，维持了申论分两种类型的考试，一种叫副省级，一种叫地市级。分了两种试卷，分了两张，两张试卷的材料，从内容的话题上来讲，总体上是差不多的。10年都在讲海洋问题，区别比较大的是11年，11年A卷讲的是弘扬黄河精神，而B卷讲的是乡村的文化之根。大家知不知道?不知道的赶紧回去看看真题，一会儿回去的时候带一份走也挺好的，今天打折优惠这么多，对吧，我觉得挺好的。倒不是说让大家非得去买了不看，是吧，一定要看。到了12年开始，一个是道德问题，另外一个是公共安全问题。相对主题的区分又大了一些。11年的主题，12年的主题从副省级和地市级的区分来看，是比较大的。到了13年呢也有区分，但总体上都停留在对物质文化遗产，对文化，这样一个大的话题。13年的副省级考的是文化遗产这个话题，地市级考的是中华民族文化，或者叫中华文化这样的主题。到了14年，14年两份试卷的主题，虽然都在考精神上的健康或者亚健康，心理疾病，心理问题，它的考点不一样，考试的侧重点不同。题型从13年开始，五道题。到了14年变成了五道题的稳定考法。

题量从刚开始的三道、四道，后来出现两道的情况是一种特殊情况，也在题型当中出现了一种判断分析，仅考过一年，就05年。05年给大家四个选项，ABCD四个选项，让大家根据材料来判断整个的ABCD四句话是否正确，不正确的还要进行改正，说明理由。那么再往后面考呢，一直考到07年，题型的类型，越来越稳定，越来越趋向于固定化，往往来说，去年，我们说的去年就是13年。13年的考试实际上是五道题，但是时间是150分钟，对吧。今年，包括14年，15年，这两年，它的时间都是180分钟。从原来的两个半小时延长到了180分钟，三个小时。去年我们也在同样的地方跟大家讲，关于延长三十分钟有很多解读版本，网上为了这三十分钟也吵得非常热烈。我们中公教育去年一开始就判定，三十分钟的延长就是给大家点时间好好做，别让大家做完做不完，对吧，时间到了做不完。可是遗憾的会发现，到了三个小时还是会发现有些同学做不完的情况，有没有?给三个小时同样还是做不完，有这种情况。其实就是题目在每一道题目的时间分配上出现了问题。

一、

我们同学在做申论当中最大的痛苦有三个方面：第一个，觉得做或者不做没什么区别，我就这个德行，我就这个水平，是做几张就能改变的吗?就会放着不做。第二个呢，是就算做了发觉作用也不大，第一种是认为完全没有用，第二种认为是有点用但作用不明显;第三种觉得很有用但是我没时间做，没有精力我也没兴趣，说来说去反正就是不做，给自己不做找各种合理的理由和解释。你们发现，看申论就不想看行测，像李琳老师长得这么帅，像我吧长成这样，对吧。你看你做行测题目也是这样的，行测题目看上去比较帅，申论题目一看就是一堆，乱七八糟往那块一摆，你看了你都觉得非常的反感，所以我希望大家，根据往年的情况分析，你会发现时间过去，从两个半小时，延长到三个小时，而今年稳定在三个小时，延续180分钟是科学的，我们要说的是申论的第一个趋势科学性。时间的科学性，让绝大多数有能力的同学，平时有训练的，训练有素的，思维想法相对比较正常的同学，能做完。让相对来说训练比较多的，水平比较高的做的比较好，能够体现出基本的训练和平时的功底，是有区别的这样一种考试。三个小时的考试他是能够测查出能力高下。两个半小时做五道题，你看13年绝大多数同学，或者很多同学，基本上五道题做的不是很从容，非常紧张，像赶场打仗一样，有没有这种感觉?可能在座的同学没有考过13年的，你们可以做一做，按照两个半和三个小时，感受一下。阅读需要消耗我们大概四十分钟到四十五分钟，那有一些同学更加要命了，要一个小时，那么你想想看，还剩下两个小时要去做四道题，要写两千五六百字，两千两三百字到两千五六百字之间，你算一下两个小时写，每个字是多长时间，所以我想，三十分钟的第一个趋势，就体现了科学性。第二个呢，它体现了区分度，如果说三个小时做的完，大家都能做完，那证明考试的区分度不大。大家要是都做不完，区分度也不大，让一部分人能做完，一部分人做不完，绝大多数同学能做完，而且能做完的同学又能体现出能力高下的水平，就符合区分度的这样一个基本标准。

二、

第三个呢，就是分级分类。我们严重的发现，根据AB两张试卷，就是副省和地市的这种研究，会发现，两种能力是不一样的，首先从大纲描述是完全不一样的。

第一种叫阅读理解能力，副省级的基本要求有几个关键词：第一个关键词叫做，准确理解给定资料的全部内容，并且，准确地界定问题并且提出问题的本质。也就是说，副省级更加测查同学对问题本质的认知，从题目上来讲，它往往会考察这种解释性的分析，分析性的概括，或者概括性的分析。在实际考题当中，同学们经常问，说老师，这个解释性的分析，和解释，和综合分析有什么区别?解释性分析是不是归纳概括，跟归纳概括有没有联系，有没有区别?我可以明确地告诉大家，其实从本质上来讲，解释性分析就是归纳概括，同意吗?让你谈谈对预先失败的理解，就是把预先失败方方面面的情况归纳概括清楚。只不过说，你要搞清楚，归纳概括它的内涵本质，预先失败的本质是什么，预先失败的本质又表现在哪些方面，危害是什么， 它的现状，影响，我们队预先失败的基本态度又是什么。尤其是去做预先失败这道题，很多同学做的我估计是很难把要点采全。那道题一共是两百字，其重要具备五个要素。第一个，就要解释什么事预先失败，第二个要解释预先失败的表现，预先失败的原因，危害以及态度。从内涵和外延两个方面界定。从外延上还包括四个小点，你如果这个地方少一个点，就会扣掉分。国考扣分是严格按照标准，所以这个阅读理解能力是不一样的。那么地市级它的规定是什么呢?对相关问题能够进行相关的解释、说明，就是说它的深度是不一样的。副省级需要对问题的本质有理解，地市级的问题，它就是你要利用材料中的描述，适当地阐述和解释，就可以了。

那么再说第二种能力，区分也非常大，第二种区分能力可以说是革命性的，或者是根本性的。第二种能力，副省级要求是综合分析能力，而地市级是贯彻执行能力。综合分析能力在考题当中的具体表现是什么呢?具体表现就是告别跟风，走向成熟。它让我们写一个文章的专栏的短评、短文，那你想一想，告别跟风，走向成熟，本质上来讲不就是一个评论吗?不就是一个综合性分析吗?大家明白这个思路吧?那你再看地市级，它考了一个火红绸带的行动计划倡议书，省级里面也考到了这种讲话稿，给领导，给这个教育厅的讲话稿。从提出问题和分析问题来说，也是不一样的。

那么从第三种能力的区分，就是要你，提出并解决问题，地市级是直接解决问题。那么这里面它的区别是什么呢?副省级更加强调的是你要发现并界定问题，而地市级的问题是摆在那儿的，你只要解决就可以了。副省级需要你发现并界定，那你比如说你就要发现材料中有什么问题，然后这个问题是什么性质的，做出适当的评估、权衡甚至是合理的推断，然后在提出一个解决的思路。地市级是明确告诉你这个问题是什么。然后你解决这个问题就完了。所以这就是区分。

从作文上来讲也不一样，副省级它更加强调思想性，什么叫思想性?就是你必须要有一定的深刻的认知，对这个问题要从理论上，政策上，从社会热点上摆事实讲道理，把它掰碎了揉碎了讲深刻讲透彻，让别人看你的认识是高的，能够符合中央精神，符合这个社会的实际情况。而地市级，往往是对特定的问题进行解释、说明、陈述。所以文章的深刻性思想性也是不一样的。所以我这里面可以提前给大家预告一下，今年中公教育，随着国考大纲的逐渐的露出水面，我们的班次也会按照这种大纲的要求进行适当的分类，按照副省级和地市级进行分类授课、分类讲解、分类能力帮助大家，提高这种应对能力。因为它本身要求不一样，所以我们本身的准备就应该不一样。

三、

那你比如说这个科学性解决了，区分度解决了，那么科学考试他这个特点。那么考试的难度来讲，是三个点。很多同学大家会问说，说申论难还是不难，经常问我们老师说今年的申论会不会比去年更难?我说这个问题根本就是一个伪命题，大家能明白我这个话的意思吗?申论你说它难，你凭啥说它难?难的标准时什么?你说它简单，简单的理由是什么?其实申论无所谓难和简单这个说法，就是你能够从给定资料中提出、分析、归纳、得出要点，相对就好做。如果从给定资料中你得到的东西比较费劲、吃力，就比较难。相对来说，分析、归纳、概括、提炼，这就是申论的本质。你就是对给定资料进行加工，副省级有副省级的要求，地市级有地市级的要求。这两者标准不一样，要按照标准去进行匹配，它的答案要点，三者的一致性，是解决这个难不难问题的最核心的答案。就是材料、问题和答案，三者应该必须保持一致，这份试卷才有科学性，才有价值。三者不一致，那这份试卷当然是很难，不好做。

四、

再说第四个问题，申论到底是主观的还是客观的。大家认为主观还是客观?根据我前面这么一讲，大家可以明确的说这个观点：申论其实也很客观。没那么主观，或者主观性没那么强。主观性太强了一定是要得低分的。为什么很多同学经过艰苦的努力，才得了三十分四十分?就是因为主观性太强。尊重给定资料的要求，尊重答案的要求。你比如说第四题，人家第一道题，2014年为例，我们来讲一下，F市工作大事记，大家做没做过这道题?我不知道你们现在做完之后是什么感想，应该是很糟糕的。这道题目应该是有三个分数的等级，三个等级的分数：0-2分，3-5分，6分以上。我不知道大家明不明白这些区分点在什么地方，首先就是它有几个具体的要求。一般的归纳概括只有三到四个要求，全面、准确、简洁，字数大概在150-200之间，大概是四条要求，全面、准确、简洁和字数。其实全面和准确是一个意思，你要全面就必须准确，要准确还必须得全面。全面是从量的上面讲你的点要全，准确是从内容的质量上面你要准。两个方面构成了统一的一个，其实它是一个要求，只不过这两个要求在规定性上略有区分。一个是量上，一个是质上，它两者是不同的。而简洁，任何一道题目都要简洁，作文也得简洁，不能罗里吧嗦说了半天没有用。字数人家要求必须符合规定。不多于不超过，一定不能多于一定不能超过，你说在那里画两行一样，人家考官不理你这个事儿。人家扫描就扫描到两百字这个区间这个范围之内，在那个范围之内都给你扫进去，超过范围之内哪怕多一个字人家也不管你，你写再多就自己玩儿吧，你自己知道是这个要点，但是考官是看不到的。所以为什么三个小时两个半小时很多同学做不完，最大的问题就是第一道题第二道题，特别是第一道题想做好，特别想的非常好，一道题做了半小时，四十分钟还不肯罢手，还在那里做呢，我要做的惊天地泣鬼神，草木寒飞风云变色，结果做完之后自己脸变色了，还剩一小时三道题没做呢。所以第一道题往往写的比较认真，第二道题写的相对认真，第三道题写的也认真，第四题第五题就写的不大认真，因为没时间让你再认真。是这个道理吧?其实归纳概括题前面的小题型时间应该尽量减少，每道题最多十五分钟二十分钟，一定要搞定，搞不定就一定要把你搞定，就是这个道理。F市的工作大事记，它分成三种档次，第一种是0-2分，就是人家的要求就是很简单，就是三条。第一要求你分类合理，第二个叫做内容全面，第三个字数不超过两百字，就是三条要求其实可以分成四个逻辑层面：第一个是是否分类，第二个就是分类是否合理，第三个是内容是否全面，第四个就是字数是否符合要求。就是三个要求分为四个逻辑层面，你要按照这样的标准去作答你这个答案才能达到六分以上。如果是你没有分类，或者分类了但是不合理，后面所有的要点他就不看了，大家能想明白吧?这道题15分，十五分很多同学的分数应该是3-5分的规模，好一点的是3-5分，差一点的就是0-2分，多么悲剧呀。那很多同学说那第一道题我不做了，不做我告诉你第三道题还等着你呢。说根据小周的那些纠结，设计一份调查本单位员工的情况的一些调查问卷，请你对它进行分类概括，分类设问。你第一道题不去分类第三道题你还得分类。你说这两道题我都不做了，扣掉之后还剩下65分总分，你说65总分你得多少分呢?能得到百分之四十、三十、二十、六十、五十?你的分值最后一定是会被扣得很严重，因此国考它的答案标准特别科学。从我们对申论的理解和这么多年中公教育方方面面的研究，申论就是很客观的。国考的标准是非常刚性的，有这个词，或者类似于这个词，它就给分。没有这个词，或者这个词跟那个意思不一样，就是不给分，非常的客观。尤其是前面四道题，没有这些点，原则上就要扣掉很多要点的得分。那你比如说，你没有分类，那就是0-2分，那很客观，它根本不用跟你纠结，两秒钟就分打出来了，没有分类就0-2分，顶多看你字写的好看不好看，写的用心不用心，是0分、1分还是2分，你说有意义吗?15分才得个0-2分，一点价值都没有，还不如不做呢，把这时间腾出来给后面的题。但是第一道题不做你甘心吗?对吧。好了，所以你会发觉，小周的纠结恰似我们的纠结。小周，他自信自己还没有达到要依靠宗教来挽救自己的程度，那根据第一条，每一段就可以概括一个问题。您是否需要宗教来解决自己的心理危机?设问吗不是。第二段，小周进入工作单位之后，进入体制化已经四年了，身高多少什么体重多少，他的工作节奏是循环往复，那么第二个问题就是你对单位的工作节奏和环境适应吗?第三个，小周也曾经想买房买车，还要娶媳妇还要生孩子，那你可以问几个问题，可以问一个系列问题：第一你买房吗?第二你已经买了房吗?第三没买房你想买吗?第四没买房想买买得起吗?是吧。那么再来一个问题，你想买车吗?你买车了吗?你能买的起吗?油价你付的了吗?彻底崩溃是吧?你有女朋友吗?女朋友学历比你高吗?对你工作满意吗?收入满意吗?收入除了应付这些房贷车贷之后还够过的吗?彻底崩溃。所以你会发现题目很客观，要求我们脑袋要客观起来，好吧。

我先说这么多，因为时间还要留给我们其他老师一起来跟大家分享，讲的也够长了，也够多了。那么有时间我们慢慢再交流，好吧。谢谢大家。

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