2022浙江事业单位职测技巧资料分析：如何区分平均数的“增长量”和“增长率”？

平均数是资料分析的重要题型，涉及的知识点非常全面，其中就包括了平均数的增长量和增长率，而考生对于这两个考点却容易出现混淆，导致题目做错并且浪费了时间，接下来我们就来一起学习一下。

【知识点】

1、平均数的增长量

考点识别：平均数与上个时期进行比较且在问题或选项中出现：“原单位”。

公式：

材料1:2021年，某省加大扶持贫困残疾人力度，财政投入扶贫资金3816.3万元，比上年大幅增长18%。扶持贫困残疾人口56561人，脱贫35110人。享受优惠政策的贫困残疾人达117727人，比上年增加3%。

问题：该省每年投入的残疾人财政扶贫资金如果可以均分到每位享受优惠政策的贫困残疾人身上，则2012年享受优惠政策的贫困残疾的人均扶贫资金金额要比2011年增长约( )元。

A.30 B.40 C.50 D.60

【答案】B。解析：依据题目可发现3个识别点：1)人均扶贫资金即“平均数”;2)与去年进行比较;3)出现单位“元”，可以识别考点为平均数的增长量问题，接下来需要进一步判断题目中的人均扶贫资金为财政投入扶贫资金除以享受优惠政策的贫困人数，所以扶贫资金为总量，享受政策的贫困人数为份数，可借助公式，得到元。选最接近的B项。

2、平均数的增长率

考点识别：平均数与上个时期进行比较且在问题或选项中出现：“%”。

公式：

材料2:2011年东部地区商品房销售面积为50822.01万平方米，销售面积增速为4.1%;商品房销售额为33203.34亿元，销售额增速为10.1%。问东部地区2011年商品房单位面积平均售价增速为( )

A.5.76% B.6.00% C.6.52% D.10.33%

【答案】B。依据题目可发现3个识别点：1)平均售价即“平均数”;2)增速即“增长率”;3)出现“%”，可以判断考查的考点为平均数的增长率。再进一步判断平均售价应为商品房销售额除以商品房销售面积，说明销售额为总量，销售面积为份数，对应增长率分别为10.1%和4.1%，借助公式，可得，故答案为B。

通过两道题的介绍我们会发现，无论是求平均数的增长量还是平均数的增长率，都涉及到现期的平均数与上个时期相比，区别在于选项或问题中出现的是“原单位”还是“%”，“原单位”即求增长量，而“%”求的则是增长率，相信大家在日后的练习当中一定可以更快速地将两者区分并且做到熟练掌握。

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