2021绍兴教师招聘：《中小学教师职业道德规范》(08年修订版)(下)

《中小学职业道德规范》(08年修订版)是我国现行的职业道德规范，同时也是我们在教师招聘中的一个常考考点。针对于这一部分我们通常以全题型备考，在客观题部分我们要以地位反选、案例反选题的形式进行备考;在主观题部分我们要以案例分析题的形式进行备考。

《中小学职业道德规范》(08年修订版)中包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六条，我们经常以“三爱两人一终身”这一口诀进行记忆。“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。那接下来让我们继续学习一下“两人一终身”的部分吧!

一、教书育人

【地位】教师的天职

【定义】遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

【关键点】智育+德育

【生活典例】李老师在上课时始终使用灌输式教学，其自身的观念认为一个班级中的学生学习好是最重要的，尽管考试得第一名的小花从不值日，还脏话连篇，李老师仍旧认为她是一个好学生。在一次上课过程中，小花主动找同桌小刚聊天，班主任李老师虽然看到这种情况，还是批评了小刚，并怒斥小刚耽误了小花的学习。这些行为都属于违背了职业道德规范中教书育人这一部分，班主任李老师始终以成绩和分数作为评价学生的唯一标准。

【例子积累】

正例：老师不仅教授基础知识和基本技能，还能融入德育因素;激发学生创新精神。

反例：有的老师用考试分数给学生排名次，并把它作为安排、调整座位和评优的唯一标准。

二、为人师表

【地位】教师职业的内在要求，区别于其他职业道德的显著标志

【定义】坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

【关键点】以身作则+团结同事+尊重家长+廉洁从教

【俗语】身教重于言传;桃李不言，下自成蹊;其身正不令而行，其身不正虽令不从;学高为师，身正为范。

【生活典例】班主任刘老师在任职期间勤俭节约，穿着得体，在课上也从不会穿一些奇装异服，并且对于一些家长的问题都会及时且耐心的帮助家长解决，从不收取家长的钱财和购物卡等，只是在教师节的时候收一些学生亲手做的贺卡，这些行为都体现了刘老师为人师表的教师职业道德规范。

【例子积累】在上课前饮酒，在走廊内吸烟。利用职务之便向学生或家长谋取私利。该老师虽然教学能力突出，就是不参与集体备课，也不与同事沟通交流。老师经常将“调皮捣蛋”的学生交给家长，让管教好了再送回来。

三、终身学习

【地位】教师专业发展的不竭动力

【定义】崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

【关键点】探索创新+提高自身素养

【俗语】活到老，学到老;问渠那得清如水，为有源头活水来。

【生活典例】徐老师已经年过50岁，但他在平时授课中并不甘于现状，而是与时俱进，向新老师学习一些新设备的使用，以及如何制作PPT或视频，以便吸引学生的学习兴趣，并且为了能够与学生有共同语言，在课余时间也会看一些学生喜欢的电视剧。这些行为都体现了徐老师遵循了终身学习的职业道德规范。

【例子积累】

正例：参加进修、培训，不断学习。

反例：满足现状，不思进取，躺在功劳薄上吃老本，备一堂课几十年都不用备了。

通过今天的学习，相信大家现在对《中小学职业道德规范》(08年修订版)中“两人一终身”这一重点部分已经有了初步的理解，那现在让我们来通过一道习题进行检测和巩固吧!

【小试牛刀】

判断题：当前教师队伍中存在以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际违背了依法执教的职业道德。( )

【答案】×。解析：本题考查《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)。《中小学教师职业道德规范》包含爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。为人师表是教师职业的内在要求，要求坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。“有偿家教”违背的是为人师表中的廉洁从教，故本题表述错误。