2020浙江公务员考试申论：对策题的常见写法

2020省考即将到来。根据申论考试的大纲描述，申论试卷考查考生的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力，以及文字表达能力。在作答过程中，不少考生对提出对策题比较头疼，面对材料常常“无从下手”。为了帮助广大考生在作答提出对策题时更上一层楼，中公教育对提出对策题的常见写法进行分析，希望能为广大考生提供参考。

1. 教育手段

教育的目的，一是解决思想问题，二是解决能力问题。

加强宣传教育。手段：线上线下相结合。例如：媒体推广、发放宣传手册、家长会等手段和途径。内容：依据材料而定。例如：向家长介绍青少年手机依赖症的危害;加强社会主义核心价值观教育，帮助学生树立远大的抱负。

加强培训教育。手段：线上线下相结合。例如：培训会议、视频学习等。内容：来源于材料。例如：重视对工人技能提高的培训;扎实开展食品经营户和监管干部的培训工作。

2. 监督手段

监督的主体，有个人、社会、国家。

个人层面：群众举报。例如：学生发现校园网贷虚假宣传及时举报。

社会层面：媒体曝光。例如：对企业不经处理乱排工业废水行为进行曝光。

国家层面：加强监管。例如：政府应加强对共享单车企业以及用户的监管。

3. 法律手段

依法治国的新十六字方针：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。

科学立法。例如：完善和细化相关的法律法规制度，为打击和惩罚学术造假的行为提供法律依据。

严格执法。例如：加强对网络诈捐的打击力度，严肃处理诈骗行为。

公正司法。例如：深化司法体制改革、坚持司法公开透明等。

全民守法。例如：大力宣传相关法律法规，形成知法守法的社会氛围。

申论对省考的重要性不言而喻。考生在备考时，一定要做好日常练习，并做好题目的梳理总结，这样才能在需要时信手拈来，申论作答能力也才能越来越强。

中公教育希望以上写法能够帮助大家解决对策题的问题。