2020浙江公务员考试申论：提出对策能力如何培养

提出对策题型在各类申论考试中均有着相当的分量，虽然近几年题型变化相对较大，对于能力的测查更加复合，但是提出对策能力仍旧是非常重要的能力之一。因此需要我们在日常练习中着力提升此类能力，更好地应对申论考试。对于提出对策能力的提升，可以从以下几个方面进行训练。

一、 找关键词

想要提升提出对策能力，首先需要具备的能力就是对于题型的判断。在题干中，如果出现了“应该”、“建议”或者“要”等一系列敏感词汇的时候，在这些词后面跟的关键词就是我们寻找对策的主体。

二、 直接对策

在提出对策中，最为直接的一种对策获取方式就是借助材料信息，寻找材料中能够解决题干问题的的对策，加以加工，这就是我们的第一种方法， 直接对策。

三、 间接对策

此外，间接对策也是提出对策中非常重要的一个方法。主要包括正推和反推两种。我们需要从材料中寻找其他主体的“经验”、“教训”等类似关键词，然后将其加工、提炼，转化成为适用于本题主体的对策，这就是我们的第二种方法，间接对策。

四、 对策要求

除了寻找对策以外，我们还需要对对策本身加以审核，判断其是否合适。主要需要判断三个方面特性，即“针对性”、“可行性”以及“可操作性”。一个对策首先应该满足针对性，即能够解决题干问题。其次应该满足可行性，即不违背到伦理、预算、国情、法律等诸多限制，确实能够推行。最后，还要有一定的操作性，即“接地气”，能够真正得以落实。

中公教育相信通过以上几个条件的训练，同学们对于提出对策题型能够更加熟练。