2020绍兴教师招聘：物理《原子跃迁注意事项》

中公绍兴人事培训考试网·绍兴教师考试网温馨提醒您关注绍兴教师阅读资料：【2020绍兴教师招聘：物理《原子跃迁注意事项》】

2020年绍兴教师招聘编招公告汇总

波尔的原子假设理论解释了卢瑟福的原子核式结构结理论的能量问题，但是在波尔的假设下，原子跃迁的过程中还是有许多需要我们注意的地方，下面做一定的列举：

1.跃迁

跃迁是指原子从一个定态到另一个定态的变化过程，电离是指原子核外的电子获得一定能量挣脱原子核的束缚成为自由电子的过程。

2.原子跃迁条件与规律

原子的跃迁条件hν=E初-E终适用于光子和原子作用而使原子在各定态之间跃迁的情况，以下两种情况则不受此条件限制.

①光子和原子作用而使原子电离的情况

原子一旦电离，原子结构即被破坏，因而不再遵守有关原子结构的理论.如基态氢原子的电离能为13.6 eV，只要大于或等于13.6 eV的光子都能被基态的氢原子吸收而发生电离，只不过入射光子的能量越大，原子电离后产生的自由电子的动能越大.

②实物粒子和原子作用而使原子激发的情况

当实物粒子和原子相碰时，由于实物粒子的动能可全部或部分地被原子吸收，所以只要入射粒子的动能大于或等于原子某两定态能量之差，均可以使原子受激发而向较高能级跃迁，但原子所吸收的能量仍不是任意的，一定等于原子发生跃迁的两个能级间的能量差

3.直接跃迁与间接跃迁

原子从一种能量状态跃迁到另一种能量状态时，有时可能是直接跃迁，有时可能是间接跃迁.两种情况下辐射(或吸收)光子的频率可能不同.

4.一个原子和一群原子

氢原子核外只有一个电子，这个电子在某个时刻只能处在某一个可能的轨道上，在某段时间内，由某一轨道跃迁到另一个轨道时，可能的情况只有一种，但是如果容器中盛有大量的氢原子，这些原子的核外电子跃迁时就会有各种情况出现了。

5.跃迁时电子动能、原子势能与原子能量的变化。

当轨道半径减小时，库仑引力做正功，原子的电势能Ep减小，电子动能增大，原子能量减小向外辐射能量.反之，轨道半径增大时，原子电势能增大，电子动能减小，原子能量增大，从外界吸收能量。

小编推荐<<<<

2020绍兴教师招聘：物理《圆周运动的临界问题》

2020绍兴教师招聘：生物《认清自我与非我的——免疫》

2020绍兴教师招聘：高中生物《细胞免疫》模拟题

2020绍兴教师招聘：初中生物《骨骼肌》模拟题

更多绍兴教师阅读资料请关注绍兴教师考试网