2020浙江公务员考试行测：句间关系

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行测考试中，行测片段阅读的主旨观点题是考察较多的一种传统题型，今天中公教育就给大家带来得分法宝：分析句子之间的关系。

主旨观点题，重点考察考生对文段的理解能力，把握作者的宏观思想和核心观点。在分析文章行文脉络的时候，小伙伴往往比较常用的方法是通过关联词来寻找文章重点，比如转折词、因果词、总结词等等。但有些比较复杂的文段没有关联词或者多个关联词，这种方法就会费时间或者正确率下降。但其实，这种含有关联词的文章其实只占我们考试题目的一小部分，所以单纯依靠关联词来得分是不够的。那么在没有关联词，或者有关联词但是依旧找不到主旨的文段，我们该如何分析呢?其实还是应该回归文段的基本组成——句子，从而找到主旨句，抓住作者的核心观点。

回忆一下，我们在写作文的时候，无数个句子组成文段，而句子和句子之间一定是有密切联系的，有严密的逻辑来形成文段，准确和具有说服力的表达自己的观点，片段阅读的题目也是一样。通过概括每句话的句义，分析句与句之间的关系，我们往往就可以找到哪句话更重要，进而找到文段的重点。那接下来我们就看看常见的句子间关系有哪些：

1.概括：后句是对前句的总结说明，此时两句话重点在后句。

2.延续：后句和前句论述的是同一个事物，后句是顺着前句进行深入阐述，例如我们常见的提出问题-分析问题-解决问题，重点在后句深入阐述的部分。

3.转化：后句和前句论述的话题不相同，重点在话题转换之后。

4.举例：后句用举例的方式来支持前句，重点在前句。

5.解释：后句对前句进行了具体的解释和说明，重点在前句。

6.转述：后句是对前句的同意转述，此时前后句意思相同。

7.并列和顺承：后句和前句是同一个事物的不同方面或者是不同事物之间进行列举，这就是并列;顺承就是给出一个事物的不同发展阶段，可以按时间线也可以按着事物的逻辑顺序来进行描述。并列和顺承的主旨都需要我们概括前后句子的共同特征，最后归纳。

下面，让我们来看一道例题来进行具体的分析。

【例题】出版媒介具有新陈代谢的功能，它不断地进行着人员的更替，不断地从外界获得物质和能量，以维持自身的生存和发展，伴随着新陈代谢的过程，出版媒介有诞生、成长、壮大、衰老、死亡或再生的过程。出版媒介在发展过程中，也在继承(遗传)的基础上不断进行着创新(变异)，从而使出版媒介的组织形式、出版物形式等都发生了巨大的变化。

这段文字旨在说明：

A.出版媒介具有新陈代谢的功能

B.出版媒介在发展过程中不断地进行着创新

C.出版媒介具有生命体的特征

D.出版媒介的组织形式、出版物形式等都发生了巨大的变化

【答案】C。中公解析：文段首句比较长，首先告诉我们出版媒介新陈代谢的功能，后半句说出版媒介有类似生命从出生到死亡的过程。第二句是说出版媒介具有遗传上创新也就是变异的特性。第二句是与第一句话描述的同一个主体的不同特性，两句话都在说出版媒介和生命体的相同点，因此属于并列的句子。由此可以判断，本文主旨需要提炼前后两句话的内容，概括共性，找出主旨。创新、新陈代谢和出生到死亡的过程都属于生命体特征的一种，因而C选项是对文段主旨的概括归纳。故本题正确答案为C项。

对于句间关系的分析，中公教育建议各位考生一定要在做题过程中多加思考和练习，若能和关联词结合使用，必将拿下片段阅读的主旨观点题。

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