浙江绍兴教师招聘教育理论简答题汇编第五章

一、课程计划包括哪些基本内容?

1、培养目标。培养目标是根据政府的教育方针对各级各类学校的性质制定的学校具体的教育要求。

2、指导思想。

3、课程设置。

二、简述如何开发课程资源?

积极开发并合理利用校内外各种课程资源。学校应充分发挥图书馆、实验室、专用教室及各类教学设施和实践基地的作用;广泛利用校外的图书馆、博物馆、展览馆、科技馆、工厂、农村、部队和科研院所等各种社会资源及丰富的自然资源;积极利用并开发信息化课程资源。

三、教材的编排应遵循哪些基本原则?

教材的编排要妥善处理思想性与科学性、观点与材料、理论与实际、知识和技能的广度和深度、基础知识与当代科学新成就的关系。教材的编排形式要有利于学生的学习，符合卫生、教育学、心理学和美学的要求。教材的内容阐述要层次分明;文字表述要简练、准确、主动、流畅;篇幅要详略得当;标题和结论要用不同的文字或符号标出，使之鲜明、醒目;封面、图标、插图等，要力求清晰、美观。

四、什么是校本课程开发?如何开发校本课程?

校本课程开发是在实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学的评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性、可供学生选择的课程。校本课程开发的实质是以校为本的课程开发活动，包括：

(1)学校是课程开发的主体，并在学校中实施

(2)学校文化、学校教学实践中发现的问题、社区课程资源是课程开发的主要内容

(3)开发活动是从学校发展和学生需要出发，为本校学生和学校发展服务

建立校本课程的目的在于使学校课程体系既与国家课程标准保持一致，又能形成学校特色;既考虑全体学生的发展，又能满足个体学生发展的需求。