2013浙江教师招聘教育理论简答题汇编第六章

第六章 教学理论

一、简述教育的基本任务。

（1）传授和学校科技文化基本知识和基本技能。

（2）发展智力、培养能力、完善个性。

（3）增强体质

（4）培养学生科学的世界观和良好的道德品质。

二、简述现代教学价值观

现代教学的价值观

（1）学生发展本位的价值观

（2）学生是有生命的，有个别差异的，重视个性化教学

（3）教学过程也是教师生命成长的过程

现代教学的课堂观

（1）课堂教学具有实现传递的功能、实现交往的功能，情感归属的功能、社会适应的功能、个性发展的功能、

（2）课堂上教师应关注学生的知识、技能与态度情感价值观；关注学生终身学习的愿望与能力

（3）课堂中知识的新结构是：教科书提供的知识+教师个人的知识+师生互动产生的新知识。

（4）课堂控制的新方式：走向民主、开放的管理

三、简述教学过程的基本阶段

（1）组织学生感知教材

（2）引导学生理解教材

（3）组织学生巩固知识

（4）指导学生运用知识

四、简述教学过程的基本规律

（1）间接经验和直接经验相统一的规律

（2）教师主导和学生主题地位相结合的规律

（3）教学和发展相互促进的规律

（4）教学的教育性规律

五、谈谈你对“教必有法，但无定法”这句话的理解。

六、试比较接受式教学模式与发现式教学模式。

七、对班级授课制如何评价？

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